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1895年的秋天，爱因斯坦去了瑞士。这里又是另一番异国风光，可是，爱因斯坦却没有心思观赏。

走进苏黎世瑞士联邦工业大学的校门，迎面就是长长两列世界著名科学家的塑像，使人感觉到浓浓的学术气氛。爱因斯坦站在牛顿的雕塑前，仰视着他，陷入沉思。他在牛顿像前暗暗下了决心，一定要进入这家高等学府学习！

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爱因斯坦以牛顿为榜样，虽然他后来推翻了牛顿的学说。

在报名处，爱因斯坦领到了一份报名表，填写完后，就到办公室里去报名。

“请你拿出证件来，”一个文员推推眼镜说，“主要是高中毕业证书。”

“这就是，”爱因斯坦指指表格下的证书说，“我只有路易波尔德高级中学的肄业证书。”

“哦，抱歉，”文员耸耸肩说，“在这儿，肄业证书是无效的。”

“先生，”为了给自己增加一些具有一定分量的说辞，爱因斯坦说，“您可以看看证书附本上的评语。”

文员看了一会儿，说了声“对不起”，就走到里面的办公室去了。一会儿，他陪着—位谢了顶的男子出来，那男子说：“爱因斯坦同学，按规定，你的条件不能直升大学，但是，我们愿意接受你参加入学考试，你同意吗？”

爱因斯坦欣喜地回答：“谢谢！先生，我很高兴听到你们的决定。”报名结束后，爱因斯坦和一些工业大学不承认学历的毕业生一起匆匆赶去考试。数理科很轻松地考完了，接下来是文史科、动植物科。由于各国所用教材不统一，爱因斯坦只能尽自己所学所知答了试卷，他感到心里没有多大把握。

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爱因斯坦善于发挥专长，并不是在所有领域都名列前茅。

果然，第二天发榜的时候，爱因斯坦在教学大楼大厅的告示牌上没有找到自己的名字，他感到从未有过的失落。忽然，他的眼光停在了告示牌边上的一张纸条上：

阿尔伯特·爱因斯坦先生，请到A楼401室来一趟。

赫尔泽克

赫尔泽克是位身材修长、举止文雅的长者，他是学校校长。他在仔细倾听了爱因斯坦关于退学情况的说明后说：“爱因斯坦先生，我很惊讶于你的数理卷解答，这是阅卷组组长韦伯教授推荐给我的。可是学校的宗旨，是培养T型人才，就是在学识全面的基础上精专一科。”

“尊敬的校长先生，”爱因斯坦说，“我准备回去自修一年，希望明年学校再同意我参加入学考试。”

“如果你愿意，”赫尔泽克校长说，“我想推荐你去瑞士阿劳州立中学进修一年，取得毕业证书，你将可以直接进入我校学习。”

“我很愿意，尊敬的校长先生。”爱因斯坦站起来，深深地向校长鞠了一躬。