这话让朱由校老脸一红，上半年他在归化城时，的确受到了徐光启询问科举的奏折，只是当时牵涉到了土改问题，而且他也要带领大军进逼女真，没有时间去思索这个问题，故而就扣下了奏折，打算安定后在想，但是哪想到，直到他回京后都没想起这个事来。

直到这次徐光启突然问起来，他才拿出来讨论一二，甚至还引来了孙承宗。

朱由校脸皮厚，只是红了下就好了，不过却没有接话，难道要他直接怼道，老子把这个事情忘了。

“那秋闱就不搞分科了，如去年一样，春闱搞吧。”孙承宗考虑了下，也改了自己的建议。

“春闱…….到时候都不知道能有几个来参加的举人，不知道录取的进士够不够填补官员缺口的。”徐光启幽幽道，语气中满是担忧。

不过这也的确如此，除了少数自信的，或者是来体验贡院考试气氛的，大部分举人都不会第一次就参加春闱，而是会等几年，巩固下学问在参加。少了历年积累的举人后，天启五年的春闱到底有多少人来，的确值得担忧，而且，还是以前从未曾有过的分科考试。

这些举人恐怕会停留几年，选好自己擅长的，喜欢的，然后花费时间去学习。这么想着，徐光启顿时悲观起来。

如今大明官场和以往可不一样，一个地方，需要进士担任的官职极多，都察院好几个都御史的职位，大理寺也是，还有地方官府里五个，地方城防军也需要好多，按照以往一年才三百多个的录取名额，根本不够用。

而更悲哀的是，后年有没有这么多的举人来参加科举都还是个未知数。

这是一个摆在所有人面前的问题，被徐光启点出来后，登时引起了朱由校的重视。

科举好是好，但是毕竟持续了一千多年了，在朱由校如今这大量启用官员的时期，其人才培养速度不够啊。不，不应该是科举不够，而是教育力度不够，无法产生足够多的的学子俩参加科举。

“还是学校私塾太少了，读书人太少了，想要扩大录取规模都不行。”朱由校点出了关键点来。

“十年树木，百年树人，就算今年陛下下旨建设学校，但也只是最基本的启蒙教育普及，真正想要见到成效，怕是得在十来年后了。”徐光启也跟着感慨，从来没有这么一刻，他觉得大明的读书人太少了，以前的皇帝对读书的投入也不够。

“明年，明年内阁的重点放在教育的投入和建设上，书本，学舍，学生，老师，都要一次到位，从每个村庄开始，每个村庄视人口多少，派遣人数不等的老师去启蒙。小学五年，中学五年，其中中学分为初中三年，高中两年。三级学校，层层递进，十年之后，高中学习完毕，实行高考，成功通过者，授予秀才功名。”

朱由校闭目思索一下，然后睁眼，将自己的决断说了出来。在高考一词出口后，他似乎冥冥中感应到了，来自后世学子的怨念。

哆嗦！

忍不住打了个寒颤后，他接续说道，“秀才不分等级，通过高考者皆有，也不在赐予粮米等，不能免税，其他见官不跪等则保留，秀才者除了可以继续参加科举外，而已可以到官府应聘经制吏，亦或者免试入百工学院，太医院的医学院学习，毕业后分配。”

高中之后的大学，朱由校暂时没有建立，一是没有这个级别的老师，二也是此时学问深度还没到这个地步，自然科学没到，而儒学，这么多年来早就有了一套传统，此时他强行改正也弄不好，得徐徐图之。

后世公务员考试有国考省考之分，朱由校以后就打算将乡试和会试弄成这样，乡试是省考，考出来的举人由行省分配，录取人数也由行省根据本省的需求而确定，当然，这个数额还得留出参加会试的名额来。

会试为国考，考出来的是进士，由国家统一分配。而未来，大学则设立在高考之后，乡试之前，教授的便是各种学科知识，包括科举考试的内容。如此，高考、乡试、会试三级正好决出三等功名，既兼顾了如今的科举制度，也衔接了后世的大学制度。

至于好坏，朱由校不知道，暂且实行下去再说。